도내 인문계 고등학생 생활실태 설문 결과

안녕하십니까? 공부하느라 얼마나 고생이 많습니까? 이 설문지는 인문계 고등학교 학생들의 학교와 가정에서의 생활, 논술 교육 실태를 알아보고, 이를 개선하기 위한 방안을 모색하기 위한 것입니다. 여러분들이 평소 생활하고 생각한 대로 솔직하게 답해 주시면 감사하겠습니다.

2007년 5월

사단법인 전북청소년교육문화원

▶설문 기간 : 2007. 5. 1 - 5. 23

▶설문 대상 : 전주시ㆍ군산시ㆍ익산시 인문계 고등학생 1077명

(전주-5개교, 군산-4개교, 익산 -3개교 등 12개교)

(남학생- 590명, 여학생-487명)

(1학년-355명, 2학년-355명, 3학년-367명)

▶설문 기관 : 사단법인 전북청소년교육문화원(이사장 이미영, 원장 최순삼)

*여러분의 학교생활에 대해 알아보고자 합니다.

1. 여러분이 평일 학교에서 보내는 시간은?(등교시간～하교시간)

①10시간 이하(64명-5.9%)  ②11시간(81명-2.9%)    ③12시간(31명-2.9%)

④13시간(128명-11.9%)     ⑤14시간(504명-46.8%)  ⑥15시간 이상(269명-25%)

2. 여러분의 평소 하루 평균 잠자는 시간은 얼마입니까?

①4시간 이하(50명-4.6%)  ②5시간(336명-31.2%)  ③6시간(495명-45.9%)

④7시간(163명-15.1%)     ⑤8시간 이상(33명-3%)

3. 여러분은 평일 방과 후 야간 자율학습에 참여하십니까?(기숙사생 포함)

①예 (900명-83.6%)   ②아니오.(150명-13.9%)  ③가끔씩 참여한다.(17명-2.5%)

4. 평일 방과 후 야간 자율학습은 몇 시까지 합니까?

①8시 30분 이전 (17명-1.8%)  ②9시(92명-9.7%)  ③9시 30분(235명-24.8%)

④10시 (379명-40%)    ⑤10시 30분 (66명-6.9%)  ⑥11시 이후(159명-16.8%)

5. 야간 자율학습을 할 것인지에 대한 결정은 주로 누가 합니까?

①본인(391명-36.3%)             ②학교나 선생님(554명-51.4%)

③부모님이나 가족(113명-10.5%)  ④기타 (사감선생님 등 19명-1.8%)

6. 여러분은 휴일에 학교에 등교합니까? (휴일은 주5일제 휴무일, 공휴일, 국경일 등)

①등교하지 않는다.(646명-60%)          ②주5일제 휴무일에만 등교한다.(133명-12.4%)

③휴일에는 대부분 등교한다.(249명-23.1%)    ④기타(가끔씩 등교 등 49명 - 4.5%)

7. 여러분은 휴일 등교에 대해 어떻게 생각하십니까?

①꼭 필요하다(36명-3.3%)             ②필요한 편이다(164명-15.2%)

③필요하지 않은 편이다(253명-23.5%)    ④전혀 필요 없다.(568명-52.8%)

⑤모르겠다.(56명-5.2%)

※여러분의 가정생활과 문화생활을 알아보고자 합니다

8. 여러분은 1주일에 평균 얼마나 가족과 대화합니까? (전화 통화 포함)

①거의 하지 않는다.(82명-7.6%)   ②1시간 이하(283명-26.3%)    ③2시간(265명-24.6%)

④3시간(129명-12%)              ⑤4시간(105명-9.7%)       ⑥5시간 이상(213명-19.8%)

9. 여러분의 취미 활동 시간은 1주일에 평균 어느 정도입니까?

①1시간 이하(262명-24.3%)  ②2시간(190명-17.6%)      ③3시간(201명-18.7%)

④4시간(96명-8.9%)         ⑤5시간 이상(259명-24%)   ⑥취미가 없다.(69명-6.4%)

10. 여러분의 취미활동 시간은 많다고 생각합니까?

①매우 많다(49명-4.9%)          ②많은 편이다(180명-16.7%)

③적은 편이다(459명-42.6%)      ④매우 적다(389명-36.1%)

11. 취미 활동 시간이 적다고 답한 사람(③번과 ④번)은 그 이유가 무엇이라고 생각합니까?

①학교 공부나 대학 입시 부담 때문에(593명-70%) ②취미 활동을 할 수 있는 공간이 부족해서((64명-7.6%)

③부모님이 허락을 해주지 않아서(39명-4.6%)    ④마땅한 취미가 없어서(91명-10.7%)

⑤기타(시간부족 등 60명-7.1%)

※대학 입시에서 통합적인 사고력 향상을 위한 독서•논술교육이 강조되고 있습니다. 이에 대해 여러분의 생각을 알아보고자 합니다.

12. 여러분은 1주일에 평균 몇 시간 정도의 독서를 합니까?

①1시간 이하(758명-70.4%)  ②2시간(155명-14.4%)  ③3시간(63명-5.8%)

④4시간(39명-3.6%)          ⑤5시간 이상(62명-5.8%)

13. 여러분은 논술 교육을 주로 어떻게 준비하고 있습니까?

①스스로 독서를 하고 논술도 공부한다(49명-4.6%)

②학교에서 실시하는 논술교육을 받는다(178명-16.5%)

③논술 학원을 다니거나 학습지를 본다(53명-4.9%)

④전북 e-스쿨 등 교육청 자료의 도움을 받는다(6명-0.6%)

⑤특별한 준비 없이 보내고 있다.(764명-71%)

⑥기타(신문 읽기 등 26명-2.4%)

14. 통합적인 사고력을 높이기 위한 논술 교육이 실시 되기 위해서는 어떤 것이 꼭 필요하다고 생각하는지  2개를 골라 (    )안에 ( 0 )표 하시오.

①다양한 분야의 독서 및 토론 활성화(378명-17.6%)   ②전북 e스쿨 등 사이버 논술지도 확대(34명-1.6%)

③깊게 생각할 수 있는 여유로운 시간(543명-25.3%)   ④내신ㆍ수능 등 대학 입시 부담 축소(574명-26.7%)

⑤일반 교과 수업 시 사고력 향상 노력(114명-5.3%)   ⑥학교 선생님들의 논술반 운영 확대(85명-3.9%)

⑦신문, 신문의 사설 칼럼 읽기(280명-13%)          ⑧서울 유명 논술 강사의 학교 초청 강연(39명-1.8%)

⑨EBS 방송을 활용한 논술교육 확대 (73명-3.4%)     ⑩기타 (논술자체를 없애야 등 30명-1.4%)

※위 설문에 응해 주셔서 감사합니다.