	2015. 교원의 전문성 신장을 위한 학습연구년제 특별연수 운영계획

교원인사과

목   차

Ⅰ. 학습연구년제 특별연수 운영개요	3

Ⅱ. 학습연구년제 특별연수 운영계획	4

1. 기본방향	4

2. 운영모형	4

3. 선발 운영 방침	5

4. 운영절차	5

5. 기대효과	5

Ⅲ. 학습연구년제 특별연수 대상자 선발	6

1. 대상자 선발	6

2. 전형 계획	7

Ⅳ. 연수진행 및 결과 보고	9

1. 특별연수 프로그램 운영	9

2. 국내 위탁연수 운영	9

3. 특별연수 결과 평가	11

Ⅴ. 행정사항 및 제출서류	13

〔서식〕...................................................................................14

2015학년도 학습연구년제 특별연수 운영 개요

연수목적	□열정 있는 우수 교원의 심화연수 기회 부여로 교원 전문성 신장
근거규정	□「교육공무원법」제40조 (특별연수) □ 교원등의 연수에 관한 규정 제3장 특별연수(제12조~제17조)
연수기간	□ 2015.3.1. ~ 2016.2.29.(1년)
선발인원	연구 분야		영역	유치원	초등	중등	계
	자율연구		자율과제	1	9	7	17
	정책연구		· 참학력신장 연구 · 교육정책 연구․개발 · 교육혁신 수행	1	6	8	15
			계	2	15	15	32
연수내용	전문기관 위탁연수		□대학위탁, 연수(연구)기관 영역 연수 □개인, 공동 주제 연구
	국외연수		□외국학교 및 교육기관 방문연수 □세계 선진교육의 동향 파악 및 교수학습 개선 사례 벤치마킹
	연구 방법	자율 연구	□자기연구계획서에 의해 연구 수행
		정책 연구	□참학력신장 연구과제 수행 □교육정책 연구·개발 과제 수행 □교육혁신 연구과제 수행
지원자격	□실교육경력이 10년 이상, 정년 잔여기간이 5년 이상인자 □현장교육 발전을 위한 연구수행능력에 열정이 있는 교원 □교원능력개발평가 결과 우수자
복무관리	□「교원 등의 연수에 관한 규정」제14조~제17조 □「국가공무원 복무규정」에 따르며, 연수기관과 협의(연수파견) □ 학습연구년기간 동안 연구계획 수행과 관련 없는 다른 일체의 활동 불허 □ 연수 불이행이나 불성실 연수자로 인식될 경우 연수파견 취소 조치
선발전형	□1차 전형: 경력 및 자격, 학교장추천서 등 적격여부 심사 □2차 전형: 학교교육기여도 및 연구수행능력 평가 □3차 전형: 심층면접(2,3차 전형결과 총점 고득점자 순으로 선발) * 60점미만 탈락
경력 및 보수	□근속경력(교육경력 및 호봉) 100% 인정 □봉급 100% 지급, 수당(공통수당 100%)지급/ 기타수당 미지급

선발절차

【1차】	【 2차】		【3차】	총점 (100점)
자격심사	⇒ 교육기여도 및 연구수행능력 평가 ⇒		심층 면접
자격서류 심사 학교(원)장 추천서	자기연구 계획서 (서면 심사)	학교교육 기여도 (현장실사)	전문성계발 의지 교육정책 이해
P/F	30	30	40	100
*동점자 처리 : 총점〉심층면접〉학교교육 기여도〉자기연구계획서 순

선발일정

추진내용	추진일정	비고
선발공고	2014.12.26.(금) ∼ 2015.1.2.(금) 7일간	(도교육청 홈페이지/ 알림마당/공지사항)
서류접수	◦유치원, 초․중학교→교육지원청: 2015.1.12.(월) ◦교육지원청, 고등학교, 특수학교 →도교육청 교원인사과: 2015.1.14.(수)	관련 서류 필착
1차 발표	2015.1.21.(수) 예정	현장실사, 면접 장소
2차 전형	2015.1.22.(목)∼27.(화)	학교 현장 실사
3차 전형	2015.1.30.(금) 14:00~	도교육청
최종 발표	2015.2.4.(수) 예정

운영사항

연수

참석

□ 사전 연수, 중간 보고회, 최종 보고회

□ 오리엔테이션, 연구년 관련 협의회

보고서제출

과  정

보고서

□ 일시: 4월30일, 6월30일, 9월30일, 11월30일

□ 방법: 홈페이지에 기한 내에 보고서 탑재

중  간

보고서

□ 중간보고회: 2015. 8. 28(금)

□ 중간보고서 10쪽 이내(자유형식)

최 종

보고서

□ 최종보고회: 2016. 2월중

□ 연구 프리젠테이션 발표(10분) 및 질의응답 (10분)

최종 보고서 20쪽 이내 (자유 형식)

환류계획

□교수학습지원센터 자료 탑재 및 연수성과 확산

□교육청의 컨설팅장학 요원으로 활동

□교육청 단위 정책연구 등 참여

Ⅰ		학습연구년제 특별연수 운영

1	목적

교원의 전문성 신장 및 우수교사에 대한 보상기제로 열정 있는 교사의 연구 요구를 지원하여 창의적인 교사가 육성되는 풍토 조성

우수교원의 학습요구를 지원하여 전문성 심화 및 재충전을 통해 교직에 대한 자긍심 제고 및 학교 교육 발전에 공헌

2	추진 근거

법령상 근거

✜ 교육공무원법 제40조(특별연수)

① 국가 또는 지방자치단체는 특별연수계획을 수립하여 교육공무원을 국내외의 교육기관 또는 연구기관에서 일정한 기간연수를 받게 할 수 있다.

✜ 교원 등의 연수에 관한 규정 제 13조 제1항, 2항

① 교육과학기술부장관 또는 교육감은 특별연수자(제2항에 따른 특별연수의 대상자는 제외한다)를 선발할 때에는 근무실적이 우수하고 필요한 학력 및 경력을 갖춘 사람 중에서 선발하여야 한다. 이 경우 국외연수자는 필요한 외국어 능력을 갖추어야 한다.

② 교육과학기술부장관 또는 교육감은 교원 스스로 수립한 학습·연구계획에 따라 전문성을 계발(啓發)하기 위한 특별연수로서 교육과학기술부장관이 정하는 특별연수의 대상자를 선발할 때에는 제1항의 요건을 갖추고 제18조에 따른 교원능력개발평가 결과가 우수한 사람 중에서 선발하여야 한다.

행정적 근거

✜ 2015년 맞춤형 연수 운영계획 (교육부 교원정책과-7161, '14.11.21.)

✜ 제17대 전라북도교육감 공약사항

3	운영 전략

✜ 자율 및 국내 대학, 연구기관의 맞춤형, 선택형 연수 프로그램 제공

✜ 선진 교수기법과 경험의 현장 적용을 위한 현장 사례 · 실습 연수

✜ 교원능력개발평가 결과 우수교원 지원

Ⅱ		2015. 학습연구년 특별연수 운영 계획

1	기본 방향

열정 있는 교사의 연구 요구를 지원하여 자기학습계획에 따라 연수를 수    행하되, 다양한 연구 활동에 참여기회 제공

수업과 교실을 혁신할 수 있는 경쟁력 있는 교사에게 심화연수 기회 부여

학생교육에 헌신한 교사에게 재충전 기회를 제공하여 교직의 사명감 제고

2	운영 모형

(시행주체) 전라북도교육감

(근거) 교육공무원법 제40조(특별연수)

교원 등의 연수에 관한 규정 제13조 제1항, 2항

(연수종별) 특별연수

(대상) 국･공･사립 유․초․중등학교 교사(유치원의 경우 공립학교만 해당)

(기간) 2015. 3. 1. ~ 2016. 2. 29.(1년)

(연수장소) 국내·외대학, 연구기관 등 시행계획으로 정한 장소 및 기관으로                하되, 학습연구년 대상자의 선택권을 최대한 보장

(연수형태) 연수기관에서 위탁연수와 개인자율연수

(연수내용) 연수자 희망에 따라 자율연구와 정책연구 수행

- 자율연구 : 학교교육 이해 및 교육역량 적용 관련 주제

- 정책연구 : 전북 교육정책 이해 및 연구역량 관련 주제

(처우) 급여, 호봉, 교육경력 100% 인정, 연수경비 일부 지원

(복무관리) 연수대상자에 대한 지도․감독 등은 '교원 등의 연수에 관한 규정'              제14조~제17조에 의함

- 학습연구년기간 동안 연구계획 수행과 관련 없는 다른 일체의 활동 불허

- 연수 불이행이나 불성실 연수자로 인식될 경우 연수파견 취소 조치

(의무사항)

- 의무재직 : 연수기간과 동등한 기간을 관련된 분야에 의무 복무

(교원 등의 연수에 관한 규정 제16조)

- 연수 종료 후 1년간 연수성과 확산 활동 및 교육청 또는 교육지원청       의 컨설팅, 장학요원 활동 등으로 성과 확산에 기여

(대체인력) 정규교원, 계약제교원 임용(교육공무원임용령 제7조의4)

3	선발 운영 방침

선발은 3단계 평가(1단계 자격심사, 2단계 교육기여도 및 연구수행 능력     심사, 3단계 심층면접)로 심사[eqn: cdot]선정

본 계획에 명시되지 않은 세부 사항은 심사위원회에서 협의 결정

4	운영 절차

절 차		주요 내용	담당부서	비고
계획	기본계획수립	‘15 학습연구년제 기본계획 수립	교원인사과	‘14.12.
	□
선발	선발 공고	‘15 학습연구년제 대상자 선발공고	교원인사과	‘14.12.
	□
	지원 및 선발	교사 지원 및 선발	단위학교	‘14.12.~ ’15.1
	□
연수	연수 신청 의뢰	도교육청→ 연수기관	전라북도교육청	‘15.1.
	□
	사전연수	연수대상자별 프로그램 안내 및 기관 연계	전라북도교육청	‘15.1~2.
	□
	연수과정 운영	연수프로그램 운영 (자율연구 및 정책연구)	전라북도교육청	‘15.3 ~'16.2
	□
	사후연수	연수결과 정리 및 보고서 제출	전라북도교육청	'16.1
	□
평가/ 활용	결과보고 및 평가회	학습연구년제 장학자료 출간 우수자 장학요원 및 연수요원 활용	전라북도교육청	‘16.2

5	기대 효과

교직사회의 학습문화 정착 촉진 : 전문적 지식 축적 및 실천적 연구 결과의 공유를 통해 교직사회의 학습문화 정착 촉진

교원의 사기 진작 : 교원의 전문직으로서 자긍심 고취, 자기계발 및 재충전으로 교직에 대한 헌신 유도 및 활력 부여

연수 결과 및 교수·학습 기법 확산 : 학습연구년 특별연수 후 전북 교육인력풀 제도를 실행하여 수준높은 전북교육 실행

Ⅲ		학습연구년제 특별연수 대상자 선발

1	대상자 선발

가. 지원 자격

도내 국･공･사립 유·초･중등학교 교사 중 실교육경력이 10년 이상이고      정년 잔여기간이 5년 이상인 자 중 아래의 조건을 모두 충족하는 자

(경력기준일 2015. 3. 1.) *실교육경력 : 학생을 가르친 경력(휴직, 파견, 교환 등은 제외)

① 전라북도 소재 학교 실교육경력 3년 이상

② 근무실적이 우수하고 학교장의 추천을 받은 자

③ 국립․사립학교 교사의 경우 학습연구년 지원 시 임용권자의 동의 필요

④ 교원능력개발평가 결과 우수자

- 동료교원평가, 학생만족도 조사 환산점 평균 3.5이상

※단, 초 1~3년 담임은 동료교원평가, 학부모만족도조사 환산점 평균 3.5 이상

나. 응시(추천) 제외자 : 학교와 지역교육지원청에서 철저하게 검증

수석교사로 선발된 자, 교육전문직 전직 예정자, 교감 승진 예정자

타시도 교환 및 전출, 파견, 휴직(예정)중인 자

정년 잔여기간이 5년 미만인자 (2015. 3. 1. 기준)

최근 5년 이내 6개월 이상 교육 관련 연수자(대학원 등 파견 포함)

교육공무원임용령 제16조에 의해 승진 임용이 제한된 자

비리 및 품위유지와 관련된 물의 야기, 동료로부터 지탄, 감사 결과 징계   또는 인사 조치를 받은 사실이 있는 자

징계 처분자는 제외하되 그 시효가 말소된 자는 응시 가능. 단, 징계 처분자 중 금품․향응수수, 성범죄, 성적조작, 상습폭행, 공금횡령․유용 등의 비위 관련자는 징계 기록 말소가 되었더라도 추천 제외

학습연구년제 특별연수 이수자(학습연구년제는 교직생애에서 1회에 한정)

다. 제한 조건

학습연구년 특별연수 기간 내에 교육전문직 임용시험에 응시하거나 임용될 수 없음

학습연구년제 특별연수 이수 후, 3년 이내에는 타시․도 교류(교환 및 전출) 희망 내신서를 낼 수 없음

학습연구년제 특별연수 기간 중 휴직 불가(휴직 시 선발취소, 지원예산 반납)

특별연수 기간 중 정기적인 출강 등 일체의 영리활동 금지

국립, 사립학교 교사는 임용권자의 동의서가 있을 때 가능함

2	전형 계획

가. 선발 인원

(인원) 32명 예정(유치원 2명, 초등 15명, 중등 15명 )

- 지원자가 미달되거나 적격자가 없을 경우 선발인원을 축소할 수 있음

- 학교급･교과목 등을 고려하여 적정인원을 배분 선발하되, 지원현황에 따라 심사위원회에서 가감하여 선발할 수 있음

2015 학습연구년제 특별연수 대상자 선발 인원

구분	영역	유치원	초등	중등	계
자율연구	자율연구과제	1	9	7	17
정책연구	참학력신장 참여 연구 교육정책 연구·개발 교육혁신특구 참여 연구	1	6	8	15
계		2	15	15	32

※ 연구(지원) 분야에 해당자가 미달될 경우에 추가모집을 실시하고, 추가모집      에서도 미달시는 다른 연구 분야에 인원을 추가 배정하여 선발한다.

(예: 정책연구분야에서 모집인원이 부족할 경우, 자율연구 분야에 인원을 추가         배정하여 선발한다. 차순위자 선발)

나. 선발 일정

추진내용	추진일정	비고
선발 공고	2014.12.26.(금) ∼ 2015.1.2.(금)	(도교육청 홈페이지/ 알림마당/공지사항)
서류접수	◦유치원, 초․중학교→교육지원청 : 2015.1.12.(월) ◦교육지원청, 고등학교, 특수학교 →도교육청 교원인사과 : 2015.1.14.(수)	관련 서류 필착
1차심사 발표	2015.1.21.(수) 예정	현장실사, 면접 장소 안내
2차 전형	2015.1.22.(목)∼1.27.(화)	학교 현장 실사
3차 전형	2015.1.30.(금) 14:00~	도교육청
최종합격자발표	2015.2.4.(수) 예정

※ 상기 일정은 추진과정에서 변경될 수 있음

다. 선발절차 및 배점

선발 절차 및 배점				계
【1차】	【 2차】		【3차】	총점 (100점)
자격심사	⇒ 교육기여도 및 연구수행능력 평가 ⇒		심층 면접
자격서류 심사 학교(원)장 추천서	자기연구 계획서 (서면 심사)	학교교육 기여도 (현장실사)	전문성계발 의지 교육정책 이해
P/F	30	30	40	100
*동점자 처리 : 총점 〉심층면접 〉학교교육 기여도 〉자기연구계획서 고득점 순

라. 평가요소 및 평가 방법

평가요소		평가 관점	배점	세부 평가 요소	심사자료․방법	비고
1차	자격 심사	지원 자격	P/F	․지원 자격 ․응시 제외자 해당여부 확인	인사기록카드
	학교장추천서	능력 소양		․전문적 능력 ․수업 개선 기여도 ․교직활동 헌신도	학교장 추천서
2차	자기 연구 계획서	구성 및 내용	30	․연구 계획서의 구성 및 주제 참신성 ․연구계획의 실행가능성 및 적절성 ․연구 활동의 역량성 ․교수․학습 개선도 및 학교 기여도	연구 계획서
	학교 교육 기여도 (현장 실사)	학생 지도	10	․교실수업개선 학습지도 노력 정도 ․학력신장, 교과전문성신장 노력 정도 ․최근 5년 연수 이수 실적 ․인성, 생활지도 노력 정도	실적 및 증빙자료	교직 전체 경력
		업무 수행	10	․학교 업무추진 참여도 ․학교교육계획 수립 참여도 ․교과연구회, 동아리활동 참여도	실적 및 증빙자료
		관계 형성 능력	10	․학생지도 능력 및 열의 ․업무수행 및 복무 자세 ․동료, 학부모 및 지역사회와의 관계	<동료교원면담> ․관리자 1명 ․동료직원 3명
3차	심층 면접	학교교육이해	40	․교직에 대한 신념, 적성, 소명의식 ․전문성계발 의지 및 태도 ․교육정책에 관한 견해와 대안 제시 ․교육연구방법 및 교육연구 관련	면접평가
		교육정책이해

Ⅳ		연수진행 및 결과 보고

1	특별연수 프로그램 운영

기간 : 2015. 3. 1. ~ 2016. 2. 29.(1년)

운영 주관 및 관리 : 위탁 연수기관

연수 유형 : 국내연수+국외연수

- 국내 교육기관 및 연수기관에서 연수 및 연구 수행

연수 내용 및 운영

- 학습연구년 특별연수는 필수적으로 자기연구계획에 따른 연수를 개인연구, 강의 수강, 세미나 참석, 기관 탐방 및 체험, 담당교수와의 1:1 연수 등의 다양한 내용으로 운영

- 학습연구년 특별연수 대상자 개인의 희망 연수기관으로 파견할 수 있음

(단, 정책연구 분야는 지정 연수기관에 위탁되어 연구과제 수행)

- 국내위탁기관 연수 프로그램은 연수대상자와 연수기관의 협의를 통하여 최종 확정

2	국내 위탁연수 운영

국내 위탁 연수 운영

- 운영 주관 및 관리 : 위탁 연수기관

- 학습연구년제 대상자의 희망을 우선적으로 고려하되, 우리교육청과 연수에 관한 MOU가 체결된 기관 우선

- 학습연구년제 대상자의 희망을 고려하여, 국내연수기관에 사업제안을 요청하고, 기관의 사업제안서를 심의하여 위탁연수기관을 지정하여 운영

- 학습연구년제 특별연수 대상자 선발 후 협의회를 통하여, 국외 체험연수 운영, 국내(외) 위탁기관 운영 등에 대한 구체적인 계획을 수립하고, 위탁기관 선정을 위한 절차를 추진함

- 연수기관의 상세 운영 내용은 위탁연수 운영 규정에 의함

자율연구 : 『학교교육 이해 및 교육역량』연구 수행 (예시)

- 학교 교육에 도움이 되고 교육 현장 적용 및 확산이 가능한 주제

- 전북교육 발전을 도모하고 미래교육에 공헌할 수 있는 주제

- 교육현장과 관련이 적은 학술적인 연구 주제는 지양

- 전공 및 교양교과 수강, 세미나/워크숍 참석, 기관방문 등 다양하게 구성

- 연수기관에서 연수생별 자기연구계획을 반영하여 세부운영계획 수립, 맞춤형 프로그램 제공

정책연구 :『교육정책 이해 및 연구역량』연구 수행 (예시)

- 참학력 신장 방안

- 교육혁신 특구 사업 발전 방향

- 학교문화 혁신을 위한 교원역량 강화 방안

- 소통의 학교문화 정착을 위한 구체적 실현 방안

- 전북지역 진로·진학 상담 기능 제고 방안

- 전라북도 소규모 학교 활성화 방안 등

연수 결과 보고

- 연수생 : 20쪽 내외의 개인연구보고서, 연수결과보고서를 교육감, 연수기관장에 제출(‘15. 1월중)

- 연수기관 : 종합연수결과보고서를 교육감에게 제출(‘15. 2월중)

위탁 연수 절차

특별연수

계획 수립

연수기관 공모후 심사 · 선정

연수개설 의뢰

연수기관에서 연수과정 개설

결과보고

과정 이수

개인별 신청

교육청

교육청

연수기관관

연수생 →기관

교육청 →연수기관

연수생

연수기관

위탁 기관 지정 방법

위탁연수기관 공모 → 연수프로그램 제안(연수기관) → 심사위원회에서 심사 선정 → 연수프로그램 승인

도교육청에서 위탁기관 승인 후 연수과정 위탁

연구과정 보고서 및 연수결과 제출

항 목		주요 내용
과정보고서 제출 [서식 8]		▪ 제출 횟수 : 4회(4월 30일, 6월 30일, 9월 30일, 11월 30일) ▪ 연수 진행 성과 보고 : 1쪽 이내(자유 형식)
중간 보고서 제출 [서식 9]		▪ 중간 보고서 제출 : 2015. 08. 21.(금) ▪ 10쪽 이내(자유 형식)
중간 보고회		▪ 중간 보고회 일시 : 2015. 08. 28(금)
최종 보고서 제출 [서식 10]		▪ 최종 보고서 제출: 2016. 1. 20(화) ▪ 20쪽 이내, 자유 형식
최종 보고회		▪ 최종 보고회 일시 : 2016. 2월중 ▪ 개인별 프리젠테이션 발표(10분) 및 질의응답(10분)

미이수자 처리 : 질병 등의 사유로 전체 연수 이수 시간의 8/10 이상을 이수                       하지 못하면 미 이수 처리(천재지변 제외)

- 연수생 : 해당 교육청에 통보하여 원 소속기관 복귀 조치

- 연수경비 :「교원등의 연수에 관한규정」에 따라 회수

3	특별연수 결과 평가

평가 항목 : 연구과정보고서, 중간보고서, 최종보고서

세부 평가 방법

1) 연구과정보고서(20점)

◦ 4회 20점 만점(1회 5점)

◦ 미제출시 0점, 기간 미 준수 시 1점 감점

2) 중간보고서(20점)

◦평가 항목

① 연구 진행의 지속성 ② 연구 방법의 적절성 ③ 보고서의 논리성

◦ 배점 : 항목별 5수준 평가(매우 우수, 우수, 보통, 미흡, 매우 미흡)

3) 최종보고서(60점)

◦ 평가 항목 : 연구과정 진행상황, 프리젠테이션 준비 / 발표

◦ 결과보고서 평가(50점)

결과보고서	세부 평가					점수
	매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
연구결과의 교육적 가치	20~18	17~16	15~14	13~12	11
연구 결과의 참신성과 창의성	15~14	13~12	11~10	9~8	7
학교현장 적용 / 개선 가능성	15~14	13~12	11~10	9~8	7
계	( )점 / 50점

◦ 프리젠테이션 준비 / 발표(10점)

프리젠테이션 준비/발표	세부 평가					점수
	매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
발표 준비 / 태도	5	4	3	2	1
연구 결과의 이해도	5	4	3	2	1
계	( )점 / 10점

나. 국외연수 프로그램 운영

(대상) 특별연수 결과 평가 우수자

(목적) 세계 선진 교육의 동향 파악 및 교수학습 개선사례 벤치마킹

(기간) 7일 내외

(연수내용) 교육기관 방문연수(외국 학교 및 교육기관, 문화시설 등)

(연수국가) 테마별 국외연수 계획에 따라 심사 후 선정

다. 사후 관리

연수 후 1년간 연수 성과 확산 및 도교육청 또는 교육지원청의 컨설팅 장학요원으로 활동

라. 기타

최종 대상자 발표 이후라도 결격 사유가 발생하거나, 학습연구년제 연수를 수행할 수 없는 사유가 발생할 때에는 선발을 취소할 수 있음

연수 파견이 종료된 후 복귀 시, 교원 수급상 필요한 경우, 연수 전 근무학교가 아닌 곳으로 발령될 수 있음

4	연구결과의 활용

가. 학습연구년 특별연수 교원의 연구계획서 및 결과보고서는 연구년 종료 후 교육청 홈페이지를 통해 공개

나. 학습연구년 특별연수 교원의 우수 결과물은 공개수업, 워크숍을 통해 지속적으로 활용 및 교육정책 수립에 반영

다. 연구 성과 확산을 위해 추후 수업컨설팅 장학요원 활동 지원

Ⅴ		행정사항 및 제출서류

1. 행정사항

교육청 홈페이지 등에 「2015학년도 학습연구년제 특별연수 대상자 선발」계획을   탑재하여 홍보

개별 교원에게 공문 공람 및 안내 철저

교육현장에서 우수 교원이 추천 될 수 있도록 협조

기일 내 추천자 없을 경우 ‘추천 대상자 없음’으로 처리함에 유의

2. 서류 접수 기간 및 방법

접수기간

- 유치원, 초․중학교→교육지원청 : 2015.1.12.(월)

- 교육지원청, 특수학교, 고등학교→도교육청 교원인사과 : 2015.1.14.(수)

제출서류

① 학습연구년제 지원서 1부 [서식1] - (전자문서 및 비전자 제출)

② 학습연구년제 자기연구계획서 5부 [서식2] - (전자문서 및 비전자 제출)

③ 학교장 추천서 1부 [서식3] - (비전자 별도 밀봉)

④ 학교교육기여도 요약서 1부 [서식4] - (전자문서 및 비전자 제출)

⑤ 신청자 서약서 1부 [서식5] - (전자문서 및 비전자 제출)

⑥ 학습연구년제 추천 대상자 명부 1부 [서식6] - (비전자 제출)

⑦ NEIS 인사기록카드(전체) 출력물-모아찍기 2쪽(비전자 제출)형광펜 표시

⑧ 국립,사립교사는 임용권자 동의서 1부(별도 양식 없음)

3. 문의 사항

○ 유․초등 : 교원인사과 장학사 김옥형(239-3287)

○ 중    등 : 교원인사과 장학사 정영수(239-3299)

【서식 1】                               ※ NEIS의 인사기록카드와 동일하게 기재

2015학년도 학습연구년제 특별연수 지원서
학교급별			전형구분 [○〕
유치원	초등	중등	자율연구	정책연구 (택1)
				참학력연구	정책연구개발	교육혁신특구

소 속		직 위		성 명 (한 자)	( )
생년월일		교육경력 (15.3.1.기준)	년 개월	전공교과
주 소	(휴대폰 : )

교육 경력	재직기간	학교명	담당교과	실 근무년수	본 도 근무년수
	～				년 월
	～
	～
	～
	～

교원 자격증	자격취득일	자격구분	종별 / 자격증 번호	표 시 과 목	시 행 청
	년 월 일

교원 능력 개발 평가	동료교원평가 결과	학생만족도조사 결과	학부모만족도조사 결과

본인은 전라북도교육청 학습연구년제 특별연수 대상자 선발 전형에 지원합니다.

또한, 학습연구년제 특별연수 대상자로 선발될 경우 전라북도교육청에서 선발공고 시 예고한 인사조치 등에 동의합니다.

2015년     월      일

지원자                (인)

전라북도교육감 귀하

【서식 2】

2015학년도

학습연구년제 특별연수 연구계획서

학교급	유치원, 초등, 중등	소속				성 명
연구 주제 및 방법	연구주제
	연구내용	자율연구 ( )			정책연구 ( )
	정책연구 영역 (희망란에 ○표시)	참학력 연구		교육정책 연구·개발			교육혁신특구

본문 내용 중에는 인적사항은 000 으로 표시할 것

표지포함 11쪽 이내로 기술

연구 주제 :

1. 목적 (지원 동기 포함) 13p

(하위 내용은 12p) 양면 좌철,

2. 학습연구년 전문성 개발 계획 (예시)

가. 개인 연구 세부 계획(연구계획서 포함)

나. 전공 및 소양 교과 학습 계획

다. 학교 및 우수기관 방문 계획

라. 체험 및 봉사 활동 계획

마. 워크숍 및 회의 참석 계획

바. 기타 활동 계획

사. 연수 활동 요약

3. 월별 활동 계획

4. 경비 활용 계획

5. 결과 보고 및 활용 계획

6. 기대 효과

가. 개인적 측면

나. 학생지도 측면

다. 학교기여도 측면

☞ 교과교육과정 개선 등 현장 교육 개선 기여 방안을 포함할 것

☞ 표절 및 복제시 감점 또는 부적격 처리할 수 있음

【서식 3】

2015학년도 학습연구년제 특별연수

학교장(원장) 추천서

지원자 인적사항

성 명		소 속	○○ 학교

□ 추천 내용

- 전문적 능력, 수업개선 기여도, 교직활동 헌신도, 학교기여도 등을 감안하여 학습연구년 대상자로 적합한지에 대해 기술

위 교사를 전라북도교육청 학습연구년제 선발 대상자로 추천합니다.

2015년      월       일

○ ○ 학교장(직인)

【서식 4】

2015학년도 학습연구년제 특별연수

학교교육 기여도 요약서

(교직 전체경력 기록)

소    속 : ○○○학교

직    위 : ○  ○

성    명 : ○ ○ ○                              작성자  본 인              (인)

확인자  교 장(원장)             (인)

순	활 동 영 역		교 육 활 동 실 적	비고
1	학생 지도	학습지도	1. 교실수업개선 노력(수업연구 공개 등)
		교과 전문성	2. 학력신장, 교실수업개선 현장 적용(동료장학, 강의 등) 3. 교과 전문성 신장을 위한 연구, 자료개발, 연수활동 등
		연수	4. 최근 5년 연수 이수 내용, 자율연수 등
		인성·생활지도	5. 인성 ·생활지도, 상담활동 우수사례 등 6. 각종 학생지도와 관련한 노력
2	업무 수행 능력	학교업무 수행 실적	7. 담당 업무 수행 내용 8. 기획력 및 업무 추진력 등 업무추진을 위해 노력하는 점
		학교 교육계획	9. 학교 교육계획 수립 등 참여 노력 10. 담당업무 이외의 학교 업무 수행
		교과연구회 등	11. 교과연구회, 동아리 활동
3	관계형성 능력	학생지도 능력	면담으로 이루어지므로 특기사항이 있으면 기록
		업무수행 및 복무
		교육공동체와 관계
4	기타		12. 일반화 사례 등
▣ A4 용지 1-2매로 요약하며 개인 및 학교실적을 기재 ▣ 내용은 자유롭게 기술하되 실적이 있는 내용중심으로 기재 ▣ 증빙자료(원본)는 현장 실사에 대비(학교에 보관)

【서식 5】

서    약    서

소 속 :

직 위 :

성 명 :

위 본인은 2015년 3월 1일부터 학습연구년제 특별연수를 실시함에 있어 교육공무원으로서의 제 규정을 성실히 준수함은 물론 전라북도교육청의 위상을 선양하고, 다음 각 호의 사항을 충실히 이행하며 만일 이를 위반한 경우에는 어떠한 조치도 감수할 것을 이에 서약합니다.

1. 연수 기간 중 습득한 지식과 경험은 전북교육을 위하여 성실히 활용하고 보급하도록 한다.

2. 연수 기간 중 소기의 목적 달성을 위해 노력하며, 연구계획서와 중간보고서, 연구 결과 최종 보고서를 제출한다.

3. 연수 기간 중 복귀 명령을 받고 기한 내에 복귀하지 않거나 본인 책임의 사유로 탈락 또는 중도 포기하는 경우와 국가공무원 복무규정을 위반하는 사유가 발생할 경우에는 지급한 연구비 일부 또는 전액을 반납한다.

4. 학습연구년 기간 동안 교직 사회의 명예를 위하여 최선을 다하며 일체의 영리 활동을 하지 않는다.

5. 연수 후 3년 동안 전북교육에 의무 복무한다.

6. 연수 파견이 종료된 후 복귀 시, 교원 수급상 연수 전 근무학교가 아닌 곳으로 발령될 수 있음을 인지하고 이의를 제기하지 않는다.

2015년     월     일

서약인                (서명 또는 인)

전라북도교육감 귀하

【서식 6】추천 대상자 명부

2015학년도 학습연구년제 특별연수 추천대상자 명부

00 학교장 직인

00 교육지원청교육장 직인

소 속	직위	성 명	생년 월일	성별	연구방법 (개인연구, 공동병행)	연수(개인연구) 주제	징계 사항	휴대 전화	E-mail	비 고
00 학교	교사	홍00	00.00.00				없음

(기준일 : 2015.3.1)

□ 추천 서류 작성 요령

1. 학습연구년제 특별연수 지원서

◦ 사진 부착

◦ 재직기간 등은 NEIS 인사기록카드에 근거하여 작성함

2. 학습연구년제 특별연수 자기연구계획서

- 연구주제 : 개인별 주제 선정

- 연구내용 : 자율연구, 정책연구 중 택일

- 공동연구영역 : ‘개인연구와 공동연구 병행’ 희망자에 한해 해당영역에 ○표시

- 교실수업개선 등 연구 주제를 선정하여 자유로이 작성함

- 자기연구계획서의 1~6항의 내용을 빠짐없이 기술함

- 유의사항: 5부 제출

1부는 겉표지를 (서식2)로 작성

4부는 (서식7)로 겉표지 작성하되, 하단의 관리번호, 확인자란은 기재 안함. 연구계획서 내용 중에 인적사항은 ○○으로 작성

3. 학교장 추천서

◦ 추천서는 학교장이 작성 후 사인 날인

◦ 추천 내용은 전문적 능력, 수업개선 및 학교 기여도 등을 감안하여 학습연구년 특별연수 대상자로 적합한지에 대해 객관적으로 기술함(추천 대상자 본인에게 공개되지 않도록 밀봉하여 제출)

◦ 하단의 관리번호, 확인자란은 기재 안함

4. 학교교육 기여도 요약서

◦ NEIS 인사기록카드 출력물 : 모아찍기 2쪽(실적내용 : ‘형광펜’으로 표시)

◦ A4 용지 1-2매로 요약하며 개인 및 학교실적을 기재

◦ 내용은 자유롭게 기술하되 실적이 있는 내용중심으로 기재

◦ 증빙자료(원본)는 현장 실사에 대비(학교에 보관)

〈서식 7 - 연구계획서 겉표지 서식〉

2015학년도 학습연구년제 특별연수

연구계획서

관리 번호
확인자 : 인

【서식 8】

2015년 학습연구년제 특별연수

(   ) 월 연구과정 보고서

소 속			성 명
연구 분야		연구 주제
연구 내용
※ 총 4회 (4월 30일, 6월 30일, 9월 30일, 12월 30일) 보고 ※ 연구 진행 과정 및 결과를 간단하게 요약 정리 ※ 1쪽 이내로 작성할 것([eqn: A_4]기본, 글자크기 11, 줄간 160)

【서식 9】

2015년 학습연구년제 특별연수

중간 보고서

※ 공통사항

- 겉표지는 교육청에서 별도 제시

- 보고서 작성 방법은 아래를 참고하여 자유롭게 기술

1. 필요성 및 목적

2. 방법 및 절차

3. 내용 및 진행 상황

4. 현재까지의 연구 성과

5. 향후 연구 계획 및 일정

- [eqn: A_4] 용지 편집용지 기본, 줄간격 160, 글자크기 11(본문내용), 10쪽 이내로 기술

- 연구성과가 잘 드러날 수 있도록 기술

【서식 10】

2015년 학습연구년제 특별연수

연구종합 보고서

※ 공통사항

- 겉표지는 교육청에서 별도 제시

- 보고서 작성 방법은 아래를 참고하여 자유롭게 기술

1. 필요성 및 목적

2. 방법 및 절차

3. 이론적 근거

4. 연구 내용

5. 주요 실천 및 성과

6. 연구 결과 및 제언

- [eqn: A_4] 용지 편집용지 기본, 줄간 160, 글자크기 11(본문내용), 20쪽 이내로 기술

- 연구성과가 잘 드러날 수 있도록 기술

【서식 11】

2015년 학습연구년제 특별연수

연구결과 평가 채점표

1. 소  속 :                          성  명 :

2. 평  가

가. 연구과정보고서 평가 :      (       )점 / 20점

◦ 4회 20점 만점( 1회 5점), 미제출시 0점, 기간 미 준수 시 1점 감점

나. 중간보고서 평가 :          (       )점 / 20점

다. 최종보고서 평가 :          (       )점 / 60점

1) 최종보고서(50점)

최종보고서	세부 평가					점수
	매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
연구결과의 교육적 가치	20~18	17~16	15~14	13~12	11
연구 결과의 참신성과 창의성	15~14	13~12	11~10	9~8	7
학교현장 적용 / 개선 가능성	15~14	13~12	11~10	9~8	7
계	( )점 / 50점

2)  프리젠테이션 준비 / 발표(10점)

프리젠테이션 준비/발표	세부 평가					점수
	매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
발표 준비 / 태도	5	4	3	2	1
연구 결과의 이해도	5	4	3	2	1
계	( )점 / 10점

총 점 : (                   )점

심사위원장 :                 (인)

심사  위원 :                 (인)

심사  위원 :                 (인)